年7月79日顾泽旭教授以病例
顾泽旭
口腔正畸学博士医院正畸科副教授，副主任医师，硕士研究生导师。年毕业于第四军医大学口腔医学院本硕七年制获硕士学位，年获第四军医大学口腔医学院博士学位。临床研究方向：1.正畸的规范化治疗与培训2.无托槽隐形矫治技术的生物力学与临床应用课‖程‖简‖介
?论你是否学习过正畸知识，我们希望《以病例实操为导向的正畸零基础培训系列课程》从?张白纸开始，教会?家如何规范，系统的去做正畸治疗。“守住正畸治疗的底线，规避正畸治疗的陷阱”这是我们系列课程学习班的目标。此次培训班是三天初阶班，将教会?家标准化的非拔牙病例矫治序列和临床实操。课程中，建议每位学员按照病例模板准备初诊或者治疗中，治疗后病例与?家?起讨论。课‖程‖安‖排
第一天
1.正畸能做什么？正畸病例的选择，初级正畸医生病例的选择2.轻度牙列不齐患者的矫治介绍及过程3.实操通过1例病例从接诊，病例分析（实操）到每月复诊临床处理（实操）4.实操：临床资料的收集：取牙颌模型、正畸照相（口内+面相）、CBCT检查（①观察前牙牙根与骨皮质关系②关节状况评估）、全口曲面断层片（粗略评估牙根及关节情况），5.实操：分牙（三种方法），试带环（点焊腭管），为什么上颌带环要点焊腭管患者不接受带环的替代方案6.实操：1.如何用Iphoneplus拍摄出临床可用的正畸照片；2.模型分析；3.顾泽旭病例分析模板推介及使用方法7.讨论第二天
1.实操：实操2例非拔牙正畸病例，透彻理解正畸非拔牙矫治原则和矫治序列2.实操：分牙(三种方法），试带环(点焊腭管），为什么上颌带环要点焊腭管?患者不接受带环的替代方案3.实操：上颌活动腭杠的制作，下颌舌弓的制作4.实操：基于亚历山大矫治技术的改良托槽定位方案原理，优点及实操，粘贴上颌托槽5.早期矫治的临床新思考6.顾泽旭矫治体系一正畸矫正第一阶段，排齐整平7.为何要先做上颌？8.正畸矫正第一阶段常见问题及处理方法9.讨论第三天
1.实操：托槽粘接剂的选择，下颌托槽的粘接，为什么下颌托槽容易脱落，如何处理2.实操2例复杂非拔牙正畸病例实操，透彻理解顾泽旭矫治体系中正畸非拔牙矫治原则和矫治序列3.实操：如何实现弓丝的彻底不咂嘴，托槽的不脱落?患者评价医生的主要